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        無動力游樂設備定制

        專注細節、著眼安全、定制設計

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        如何從“搖籃”開始改變?
        發布時間:2021-08-03

        給孩子一個夢想的校園


        打破傳統幼兒園,娛樂的局限性

        結合自然與實用性更貼合于

        孩子們的需求

        利用場地優勢,開闊孩子思維

        真正做到從環境開始改變

        更好的激發教育靈感!



        幼兒園依據年齡段分析


        一、3-4歲這個階段,應該鼓勵孩子多參加與同伴互動的游戲,根據孩子的興趣適度發展孩子的一些興趣愛好,培養孩子的創造性。

        二、4-5歲這個階段,鼓勵孩子動手能力與四肢運動。當孩子的動手能力增強的時候,他的反應能力也會隨之而得到訓練。

        三、5-6歲這個階段,我們重點要讓孩子提升的是應對能力。應對能力培養好了,孩子在進入小學時就能比較順利地適應。

         

        不同的功能區設立可以讓孩童體驗不同的戶外課程,更好的開發腦力和身體的機能。

        攀爬鉆洞區

         


        利用多邊形的特性開發多種功能性玩法

        攀爬塊鍛煉自己的手腳協調能力,有助于大腦發育和神經系統之間的聯系,四肢和全身的肌肉都需要動起來,可以鍛煉四肢的靈活性和協調性,增強體質,還可以鍛煉色彩的識別。

        鉆洞爬行的好處,可以促進大腦的發育,在爬行的過程當中,可以讓大腦發育的更加全面,而且在爬行的時候四肢會接觸到周圍的地面,會增強對于世界的認知,有利于認知能力的發展,對于思維和記憶也會有一定的鍛煉效果。


        滑梯一區


        不銹鋼滑梯可以鍛煉體能,開發孩子的運動技巧,增加平衡和協調感;多玩滑梯有利于觸覺發育,在玩各種滑梯中身體的觸覺各不相同,促進觸覺的發育;爬網和爬梯兩種方式,獨特又新穎的設計,可以讓孩子們跳躍、攀爬、躲藏、在游玩中獨立思考和嘗試。

         


        滑梯二區


        當孩子在玩幼兒園滑梯的時候有好多的快樂,小朋友跑上去滑下來,伴隨著笑聲,好像有飛一樣的感覺,增添社交能力的同時還有利于身體和身心健康的發展!


         

        提問時間!


        欣賞風景一般都在高處如何保證孩子們的安全?

        安全問題是我們考慮的方面,每一處扶手都加高加密,全部采用有弧度的圓柱形小朋友的小手也可以輕松抓握。保證觀賞臺的安全!

         

        這樣的設計對小朋友有什么好處呢?

        放松頭腦,保護視力,開闊思維還可以讓寶貝們放松心情。老師也可以清楚地觀察到孩子們的動態。

         

        除了觀賞風景這個區域還有其他玩法么?

        當然有,把空間有效利用,是我們的宗旨。車輪爬網和傳聲筒,可以兩人合作玩耍提高孩子們的社交能力。


        拓展區



        細節之處有效利用,

        從大運動到精細運動,

        有區域的劃分方式,

        規律的學習和玩耍,

        通過多種多樣的“玩?!毙袨?,讓兒童進行學習!

        給孩子們一段安全,健康,快樂的校園時光!

        設計趣味性強,活動多樣性,

        促進孩子的肢體靈活性和協調能力。


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        如何從“搖籃”開始改變?
        發布時間:2021/08/03

        給孩子一個夢想的校園


        打破傳統幼兒園,娛樂的局限性

        結合自然與實用性更貼合于

        孩子們的需求

        利用場地優勢,開闊孩子思維

        真正做到從環境開始改變

        更好的激發教育靈感!



        幼兒園依據年齡段分析


        一、3-4歲這個階段,應該鼓勵孩子多參加與同伴互動的游戲,根據孩子的興趣適度發展孩子的一些興趣愛好,培養孩子的創造性。

        二、4-5歲這個階段,鼓勵孩子動手能力與四肢運動。當孩子的動手能力增強的時候,他的反應能力也會隨之而得到訓練。

        三、5-6歲這個階段,我們重點要讓孩子提升的是應對能力。應對能力培養好了,孩子在進入小學時就能比較順利地適應。

         

        不同的功能區設立可以讓孩童體驗不同的戶外課程,更好的開發腦力和身體的機能。

        攀爬鉆洞區

         


        利用多邊形的特性開發多種功能性玩法

        攀爬塊鍛煉自己的手腳協調能力,有助于大腦發育和神經系統之間的聯系,四肢和全身的肌肉都需要動起來,可以鍛煉四肢的靈活性和協調性,增強體質,還可以鍛煉色彩的識別。

        鉆洞爬行的好處,可以促進大腦的發育,在爬行的過程當中,可以讓大腦發育的更加全面,而且在爬行的時候四肢會接觸到周圍的地面,會增強對于世界的認知,有利于認知能力的發展,對于思維和記憶也會有一定的鍛煉效果。


        滑梯一區


        不銹鋼滑梯可以鍛煉體能,開發孩子的運動技巧,增加平衡和協調感;多玩滑梯有利于觸覺發育,在玩各種滑梯中身體的觸覺各不相同,促進觸覺的發育;爬網和爬梯兩種方式,獨特又新穎的設計,可以讓孩子們跳躍、攀爬、躲藏、在游玩中獨立思考和嘗試。

         


        滑梯二區


        當孩子在玩幼兒園滑梯的時候有好多的快樂,小朋友跑上去滑下來,伴隨著笑聲,好像有飛一樣的感覺,增添社交能力的同時還有利于身體和身心健康的發展!


         

        提問時間!


        欣賞風景一般都在高處如何保證孩子們的安全?

        安全問題是我們考慮的方面,每一處扶手都加高加密,全部采用有弧度的圓柱形小朋友的小手也可以輕松抓握。保證觀賞臺的安全!

         

        這樣的設計對小朋友有什么好處呢?

        放松頭腦,保護視力,開闊思維還可以讓寶貝們放松心情。老師也可以清楚地觀察到孩子們的動態。

         

        除了觀賞風景這個區域還有其他玩法么?

        當然有,把空間有效利用,是我們的宗旨。車輪爬網和傳聲筒,可以兩人合作玩耍提高孩子們的社交能力。


        拓展區



        細節之處有效利用,

        從大運動到精細運動,

        有區域的劃分方式,

        規律的學習和玩耍,

        通過多種多樣的“玩?!毙袨?,讓兒童進行學習!

        給孩子們一段安全,健康,快樂的校園時光!

        設計趣味性強,活動多樣性,

        促進孩子的肢體靈活性和協調能力。


        如何從“搖籃”開始改變?
        發布時間:2021/08/03

        給孩子一個夢想的校園


        打破傳統幼兒園,娛樂的局限性

        結合自然與實用性更貼合于

        孩子們的需求

        利用場地優勢,開闊孩子思維

        真正做到從環境開始改變

        更好的激發教育靈感!



        幼兒園依據年齡段分析


        一、3-4歲這個階段,應該鼓勵孩子多參加與同伴互動的游戲,根據孩子的興趣適度發展孩子的一些興趣愛好,培養孩子的創造性。

        二、4-5歲這個階段,鼓勵孩子動手能力與四肢運動。當孩子的動手能力增強的時候,他的反應能力也會隨之而得到訓練。

        三、5-6歲這個階段,我們重點要讓孩子提升的是應對能力。應對能力培養好了,孩子在進入小學時就能比較順利地適應。

         

        不同的功能區設立可以讓孩童體驗不同的戶外課程,更好的開發腦力和身體的機能。

        攀爬鉆洞區

         


        利用多邊形的特性開發多種功能性玩法

        攀爬塊鍛煉自己的手腳協調能力,有助于大腦發育和神經系統之間的聯系,四肢和全身的肌肉都需要動起來,可以鍛煉四肢的靈活性和協調性,增強體質,還可以鍛煉色彩的識別。

        鉆洞爬行的好處,可以促進大腦的發育,在爬行的過程當中,可以讓大腦發育的更加全面,而且在爬行的時候四肢會接觸到周圍的地面,會增強對于世界的認知,有利于認知能力的發展,對于思維和記憶也會有一定的鍛煉效果。


        滑梯一區


        不銹鋼滑梯可以鍛煉體能,開發孩子的運動技巧,增加平衡和協調感;多玩滑梯有利于觸覺發育,在玩各種滑梯中身體的觸覺各不相同,促進觸覺的發育;爬網和爬梯兩種方式,獨特又新穎的設計,可以讓孩子們跳躍、攀爬、躲藏、在游玩中獨立思考和嘗試。

         


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        當孩子在玩幼兒園滑梯的時候有好多的快樂,小朋友跑上去滑下來,伴隨著笑聲,好像有飛一樣的感覺,增添社交能力的同時還有利于身體和身心健康的發展!


         

        提問時間!


        欣賞風景一般都在高處如何保證孩子們的安全?

        安全問題是我們考慮的方面,每一處扶手都加高加密,全部采用有弧度的圓柱形小朋友的小手也可以輕松抓握。保證觀賞臺的安全!

         

        這樣的設計對小朋友有什么好處呢?

        放松頭腦,保護視力,開闊思維還可以讓寶貝們放松心情。老師也可以清楚地觀察到孩子們的動態。

         

        除了觀賞風景這個區域還有其他玩法么?

        當然有,把空間有效利用,是我們的宗旨。車輪爬網和傳聲筒,可以兩人合作玩耍提高孩子們的社交能力。


        拓展區



        細節之處有效利用,

        從大運動到精細運動,

        有區域的劃分方式,

        規律的學習和玩耍,

        通過多種多樣的“玩?!毙袨?,讓兒童進行學習!

        給孩子們一段安全,健康,快樂的校園時光!

        設計趣味性強,活動多樣性,

        促進孩子的肢體靈活性和協調能力。


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